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2015-12
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第一届“泛雅杯全国教师慕课教学大赛”获奖感言

 

一等奖获得者:丁淑梅教授

四川大学文学与新闻学院

 

2015年3月—7月,一学期的超星慕课翻转课堂在我们搭建的教学共同体运行下,从预设到落实,最后取得了丰硕的成果和预期,也在高校教学实验和创新改革中走出了很成功、很圆满、也充满了希望的一步。能在第一届“泛雅杯全国教师慕课教学大赛”获奖,我感到非常高兴与荣幸,心里充满了感谢。

首先要感谢的是超星的工作人员和泛雅平台的技术支持。是超星相关团队的全心助力和技术支撑,得以使先行的教育理念与先进的科学技术条件相契合,造就了这一次慕课翻转的不寻常之旅,感谢你们。

其次,四川大学教务处与四川大学文学与新闻学院相关领导,对于我们这次的慕课翻转教学改革给予了积极的鼓励和支持,提供教学辅助设施、协调课时安排,扶持创变,肯定包容,让这一次的慕课翻转课堂得以顺利推进,感谢你们。

再次,我的助教李东东,超星助教王鑫和夏静,在这个过程中做了非常多的细致工作,和学生的沟通、教学预案的讨论、慕课的具体实施步骤,翻转的阶段性总结等等,他们都付出了很多心血。正是你们以饱满的热情和奉献精神参与其中,才使得这次的慕课翻转实验教学有了一个圆满收束,谢谢。

对我自己而言,慕课翻转改革可以说是一次全新的历练。从课程网络平台的整体架构,翻转教学的思路和走向,到具体教学内容的预置,教学重点与难点的调适,都进行了长时间的反复论证;尤其是随时随地关注和跟进学生线上线下的学习状态,明确教学任务,及时给与指导,这些琐碎到看不见的工作,需要付出更多的心神和思力。一路走来,感慨良多,一方面,它让我认识到过去二三十年来在教学中习以为常的一些做法可能都需要重新审视和改变了。如何认知和借助新媒体技术与网络平台,真正激发学生作为学习主体的内驱力,最大限度地实现教育教学的互动性与个性化,是我们必须积极面对并需要深入研究的课题。另一方面,在具体的教学实施过程中,人文课堂的知识传授以及背后贯穿的教育理念如何与现代教育技术进行有效的对接,是需要有人蹚路的;有幸参与这样一次艰苦地摸索过程,给我们带来了很大的启示:如何转换教育思维,借助互联网时代的媒体技术整合碎片化的信息世界,在研究教学分层的基础上建构新的师生关系,使学生在知识→能力→价值的层级维度中获得完整提升,更是我们未来努力的基石和永远不变的方向。

慕课翻转课堂的改革实验,给高校教育带来了一个新的课题,也带来了一种新的挑战和机遇。超星能在这个时候率先发现这一优势,非常主动地以做义工的心态,来推广这样一项公益事业,提供给我们无偿的帮助,展开这样一种教育理念的改革和教学实验,这个示范意义应该是自不待言的。从坐而论道到起而践行,让学生深刻感受到慕课翻转课堂的受益之处,可能还需要很长的路去摸索;无论技术多么发达,人机学习的模式,永远无法取代教师的在场,因为教育是用生命影响生命。我希望这样的改革和实验还能够一如既往地在高校里开展下去,尤其是在人文科学的课程里更多地融含进这样一些新的教育理念和教学体系。我希望慕课翻转课堂的实验,能够沿着良好的方向继续发展壮大,给中国高校的教育从业者和我们教育的最大受益者——学生们带来更新鲜的感受和体验,更多的挑战和机遇,以及更多的价值和收获。

最后,要感谢泛雅杯全国教师慕课教学大赛的评委老师们,在你们对慕课教学理念的准确定位与考量审思下,一批慕课优秀课程脱颖而出,这将对慕课实验在中国教育界的传播起到良好的导引和推助作用。

谢谢大家!